Кластеры по подготовке рабочих кадров открывают в Севастополе

Автор:

Источник: www.c-inform.info

Территория: Севастополь

Федеральный проект «Профессионалитет» активно развивается в Севастополе. Как напомнил губернатор города Михаил Развожаев, Севастополь присоединился к программе в 2025 году, чтобы обновить систему среднего профессионального образования и приблизить обучение к реальным запросам экономики. По словам главы региона, ключевая цель участия в проекте - обеспечить студентов колледжей и техникумов актуальными знаниями, дать им доступ к современному оборудованию и выпустить на рынок труда молодых специалистов с уже сформированными практическими навыками.

Федеральный проект «Профессионалитет» активно развивается в Севастополе. Как напомнил губернатор города Михаил Развожаев, Севастополь присоединился к программе в 2025 году, чтобы обновить систему среднего профессионального образования и приблизить обучение к реальным запросам экономики. По словам главы региона, ключевая цель участия в проекте - обеспечить студентов колледжей и техникумов актуальными знаниями, дать им доступ к современному оборудованию и выпустить на рынок труда молодых специалистов с уже сформированными практическими навыками. «Нам важно, чтобы ребята приходили на предприятия не учениками с нуля, а подготовленными профессионалами», - подчеркнул Развожаев, объясняя приоритетность этого направления. В начале 2025 года на базе Севастопольского колледжа информационных технологий и промышленности открылся первый транспортный кластер. Это стало значимым шагом для развития транспортной отрасли региона. В колледже капитально обновили мастерские - от напольных покрытий и инженерных коммуникаций до сложных систем вентиляции, а также оснастили их новой техникой и учебными стендами. В учебном заведении сейчас функционируют 11 специализированных зон по различным видам работ. Студенты осваивают полный цикл обслуживания транспорта: от ремонта двигателей и слесарных операций до компьютерной диагностики и покраски автомобилей. Отдельные площадки выделены под ремонт грузовой, строительной, дорожно-строительной и мотоциклетной техники - такой набор направлений пока есть далеко не в каждом колледже страны. Для подготовки инженеров и техников также открыты кабинеты компьютерного проектирования и дизайна. Материальная база для практики значительно расширилась: для отработки навыков город закупил два автомобиля «КамАЗ» и электромобиль Evolute. Обучение организовано так, чтобы учащиеся могли работать с техникой категорий A, B и C. В планах образовательной организации - запуск полноценной программы по подготовке мотоциклистов и операторов тяжелой техники, часть которой уже поставлена в колледж. Среди осваиваемых специальностей - профессии, которые востребованы на рынке труда и в перспективных отраслях экономики: мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей; техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; эксплуатация беспилотных авиационных систем; другие смежные технические и инженерные направления Следующим этапом станет развитие строительного профиля. В 2026 году планируется открыть строительный кластер на базе Севастопольского архитектурно-строительного техникума. Там уже идет обновление мастерских и запуск новых направлений подготовки. В техникуме заработал кабинет аддитивных технологий, где студенты учатся создавать объемные детали и конструкции с применением 3D-проектирования и печати. Кроме того, в рамках кластера планируют развивать подготовки по таким направлениям, как водоснабжение, информационное моделирование зданий, теплоснабжение и прикладная геодезия. Эти компетенции непосредственно связаны с задачами строительства, модернизации городской инфраструктуры и комплексного развития территории. На базе создаваемых кластеров уже проводится чемпионат «Профессионалы», в котором студенты демонстрируют практические навыки и соревнуются в профессиональном мастерстве. Такие мероприятия позволяют не только оценить уровень подготовки, но и скорректировать программы обучения с учетом реальных результатов. Важным элементом проекта стало активное участие городских предприятий, которые выступают партнерами образовательных организаций и будущими работодателями. Представители компаний помогают формировать содержание учебных программ, предоставляют площадки для практики и стажировок. Благодаря этому студенты заранее понимают, где смогут трудоустроиться после выпуска, и уверены, что востребованность их компетенций подтверждена самими работодателями.