Спикер Госдумы призвал Минобрнауки проанализировать зарплату сотрудников вузов

Автор: Светлана Заверняева

Источник: www.pnp.ru

Территория: Москва

Необходимо проанализировать заработную плату преподавателей высшей школы без учёта зарплаты ректоров, деканов и завкафедрой. Об этом спикер Госдумы В.Володин сказал по итогам выступления министра науки и высшего образования М.Котюкова в рамках "правчаса" 11 сентября. По данным главы Минобрнауки, ведомство намерено усовершенствовать систему оплаты ректорского корпуса. Разрыв между зарплатой ректора и средней заработной платы по вузу не должен быть больше, чем в 7—8 раз.

Необходимо проанализировать заработную плату преподавателей высшей школы без учёта зарплаты ректоров, деканов и завкафедрой. Об этом спикер Госдумы Вячеслав Володин сказал по итогам выступления министра науки и высшего образования Михаила Котюкова в рамках «правчаса» 11 сентября. По данным главы Минобрнауки, ведомство намерено усовершенствовать систему оплаты ректорского корпуса. Разрыв между зарплатой ректора и средней заработной платы по вузу не должен быть больше, чем в 7—8 раз.  Однако, как отметил Володин, сейчас в некоторых учебных заведениях ректоры получают зарплату в десятки раз выше, чем кандидаты наук и доценты. Все обсуждают зарплаты министров, депутатов, у коллег из высшей школы зарплаты в десятки раз выше, привёл пример Володин. «Если они так много делают для страны, изобретают то, что продвигает страну и прогресс, то это обоснованно . Но отрываться от коллектива нельзя», — подчеркнул председатель Госдумы.По мнению председателя палаты, недопустимо, когда доцент получает менее 20 тысяч рублей, а ректор — миллион. В связи с этим спикер дал поручение министерству проанализировать заработную плату преподавателей высшей школы без учёта зарплаты ректоров, деканов и завкафедрой.В ходе «правительственного часа» министр науки и высшего образования Михаил Котюков рассказал о ходе реализации национального проекта «Наука» и о совершенствовании законодательного обеспечения научной и научно-технологической деятельности.