Коллективный трудовой спор продолжается в новороссийской школе №9

Автор:

Источник: www.ktr.su

Территория: Краснодарский край

Населенные пункт(ы): Новороссийск

Накануне нового учебного года 20 педагогов коррекционной школы №9 оказались на грани увольнения. Они отказались подписывать новые дополнительные соглашения, которые принципиально меняли условия оплаты, и руководство школы решило подвести их под сокращение. После того, как родители учащихся обратились в СМИ и написали обращение в органы власти, директора сняли, а от планов увольнения учителей решили отказаться.

Накануне нового учебного года 20 педагогов коррекционной школы №9 оказались на грани увольнения. Они отказались подписывать новые дополнительные соглашения, которые принципиально меняли условия оплаты, и руководство школы решило подвести их под сокращение. После того, как родители учащихся обратились в СМИ и написали обращение в органы власти, директора сняли, а от планов увольнения учителей решили отказаться. Уже более года трудовому коллективу школы №9 пытаются навязать переход на новую систему оплаты труда. По закону «Об образовании в РФ», образовательное учреждение само определяет оклады, надбавки и подход к начислению стимулирующих выплат. Нормативные акты, регулирующие эти вопросы, принимаются совместно с коллективом и профсоюзной организацией школы, после тщательного обсуждения. Только в этом случае есть гарантии того, что никто из учителей не будет чувствовать себя обделенным, не уволится и не подаст в суд на администрацию. Но на практике региональные и муниципальные власти пытаются диктовать школам, как именно расходовать фонд оплаты труда. Так получилось и в этом случае. Приводим комментарий начальника отдела специального образования в управлении общего образования Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Ольги Капраловой газете «Новороссийский рабочий». «Согласно действующему постановлению губернатора Краснодарского края установлено процентное соотношение надбавок заработной платы и утверждены коэффициенты. Но чтобы зарплаты учителей не пострадали, необходимо перераспределить средства, а также провести работу в отношении действующих заключенных эффективных контрактов в части определения четких критериев назначения стимулирующих выплат, являющихся составной частью заработной платы учителя. В них прописывается, какие виды нагрузок ложатся на плечи учителя и сколько он будет за это получать.» Еще в 2014 году школа перешла в обязательном порядке на эффективные контракты. Но коллектив школы с такой моделью оплаты труда был не согласен; эффективный контакт не закреплен законодательно как обязательная форма трудового соглашения. Опасения учителей вполне обоснованы. В случае введения эффективных контрактов значительная часть зарплаты начинает зависеть от оценок руководителя, который совсем необязательно будет объективен. Как правило, формулировки в эффективных контрактах отличаются неконкретностью и допускают широкое толкование. Более того, директор школы ради экономии бюджетных средств может всем учителям «выставить» низкую эффективность и достойную зарплату будут получать только те, кто имеет много учебных часов, или «близкие к руководству». А это неизбежно влечет уход из школы специалистов — учителей-дефектологов, логопедов, психологов. Частая смена педагогов плохо сказывается на детях. Педагоги, с которыми удалось пообщаться журналисту газеты «Новороссийский рабочий» говорят с теплотой о своих особенных подопечных. «У нас непростые учащиеся, к которым мы за годы учебы привязываемся всей душой, потому что вложили в них свое время, знания, силы, сердечное тепло, — рассказала одна из учителей. — Мы очень хотим работать, у нас много задумок, много планов и наработок. Но не может учитель, который думает о хлебе насущном, не уверен в завтрашнем дне, все это реализовать». Учителя трижды обращались в Трудовую инспекцию, и она выносила предписания в их пользу. Последнее такое предписание было составлено 2 августа 2019 года, но педагоги о нем узнали только в середине сентября. Новый учебный год начался без массовых увольнений, но педагоги продолжают коллективный трудовой спор с работодателем. Учителя сдаваться не намерены. Большинство работников состоят в профсоюзной организации «Учитель», в суде ожидает рассмотрения коллективный иск работников школы.